Nicolò Vignatavan - Per una ridefinizione del linguaggio dei colori nella didattica (ITA)

Per una ridefinizione del linguaggio dei colori nella didattica, per alunni con discalculia o con sindrome di Asperger Il codice linguistico dei colori da sempre riveste un ruolo fondamentale nell’esistenza nel mondo dell’Essere umano.  Ciò ha avuto un’evidenza esponenziale nel passaggio storico dalla Fisica Classica alla Fisica Quantistica, che la scienza della colorimetria ed i relativi calcoli su lunghezze e frequenze d’onda hanno fatto da padrone, integrando e superando le teorie newtoniane legate alla somma dei colori e quelle goethiane legate alla loro complementarietà.  Da Planck in poi si è definitivamente evidenziata la cardinalità di tre colori, che risultano fondamentali per il loro posizionamento all'interno dello spettro, per la loro frequenza e per le loro proprietà emissiva ed assorbente: il rosso-arancione e l'infrarosso, di frequenza minima, il blu-viola e l'ultravioletto, di frequenza massima ed il verde-giallo, di frequenza intermedia.  A questo proposi...